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内乡史密斯2022南开大学中国古代文学考研真题考研经验考书家居装修

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发表于 2020-3-29 22:17:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
距离考研已经过去★。很久了▲。本来考研这段经历已经成为。了过去。式。不过一直。有很多人都在•。网上问●。我一些经验。回想我之前都是受到。了之前学长学姐们的照。顾★。他们也成为。我枯燥考研路上的一方。灯塔。所以。今天想和。大家分享一下自。己的心得…。希望。对。你们能有所帮助。  我报考的是(01)先秦至。南北朝。文学▼。考试科目分别是①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③725文学基础④861中国古代文学。  《中国古代文学作品选》(四卷本)-。罗宗强、陈洪主编。高等教育出版社2004年  《现代中国文学作品选评(1918- 2003)(A○、B卷。第二版),乔以。钢等主编。南开大学出版社2007年  《外国文学名篇选读》(修订版。上下册)。崔宝衡主编。南开大学出版社2002年  《中国古代文学发展史》(上、中、下)。罗宗强、陈洪主编。南开大学出版社2003年  《中国文学史》(四卷本。第二版)。袁行霈主编。高等教育出版社。2005年  南开大学是国家教育部直。属重点综合。性大学。是敬爱的周恩来总理的母校▷。2019年◁。南开大学将◁。迎▷。来建校百年。  礼县历史悠久。人文景观丰富。旅游业独具特色。明成化九年始置礼县。殷末。周时是秦人的发祥地;先秦文化的重要发掘。将。以。无穷的魁力吸引众多游人访古寻•。幽☆。  南开大学由=。严修★、张伯苓秉承教育救国理念创办。肇始于。1904年。成立于-。1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁。学校南迁。1938年与•。北京大学、清华大学合。组西南联合。大学◆。被▲。誉为。☆“学府北辰”。1946年回津复校并改为。国立。  新中国成立后。经历高等教育院系调整。成为。文理并重的全国重点大学-。改革开放以★。来▲。天津对○。外贸易学院、中国旅游管。理干部学院相继并入。经教育部与。天津市共☆。建支持。学校发展成为★。国家“211工程☆”和。“985工程”重点建设的综合。性研究型大学。2015年9月新校区建成启用。后■。初步形成了八里台校区、津南校区、泰达学院◇“一校三区”办学格局。2017年9月。入选国家42所世界一流大学建设高校▼。且为。36所A类高校之一。  南开大学坚持“允公允能。日新月异”的校训=。弘扬“爱国□、敬业、创新◇、乐群▪”的传统和。“文以▽。治国、理以◁。强国、商以。富国△”的理念。以。“知中国。服务中国”为•。宗旨▲。以。杰出校友周恩来为。楷模。作育英才▽。繁荣学术。强国兴邦。传承文明-。努力建设世界一流大学•。  南开大学占地445.19万平方●。米。其中八里台校区占地122.50万平方。米。津南校区占地245.89万平方。米…。泰达学院占地6.72万平方。米。校舍建筑总面积197.96万平方。米□。按。照。“独立办学、紧密合▷。作-”的原则。与▼。天津大学全面合。作办学。  南开大学是国内学科门类齐。全的综合。性、研究型大学之一。在。长期办学过程中•。形成了文理并重、基础宽厚、突出应用□。与。创新的办学特色。有专业学院26个。学科门类覆盖文、史●、哲▲、经、管★。▷、法▷、理、工▼、农▷、医、教★、艺等。  学校积极构建和•。发展适应21世纪经济社会发展和。人才培养需要的学科体系-。有本科专业86个(其中国家级特色专业18个)。博士学位授权一级学科30个●。硕士学位授权一级学科12个。硕士专业学位授权点25个。不在。一级学科覆盖下的二级博士点1个。博士后科研流动站28个。有国家“双一流△”建设学科5个。一级学科国家重点学科6个(覆盖35个二级学科)。二级学科国家重点学科9个。一级学科天津市重点学科32个。  有国家重点实验室2个。国家工程研究中心1个○。2011协同。创新中心3个◁。教育部重点实验室7个。教育部工程研究中心3个▪。教育部国际合=。作联合☆。实验室2个。国家环境保护重点实验室1个●。国家级实验教学示范中心5个。国家级虚拟仿线个●。国家基础学科人才培养和。科学研究基地9个。国家大学生文化素质教育基地1个●。全国高校人文社会科学重点研究基地7个。国家外专局“111○”创新引智基地8个○。教育部国别与。区域研究基地7个。国家创新人才培养示范基地1个。示范性国家国际科技合。作基地4个。天津市重点实验室18个。天津市工程技术中心4个◁。天津市普通高等学校实验教学示范中心8个。天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位1个□。天津市国际科技合。作基地22个。天津市高校人文社科重点研究基地9个▼。天津市高校智库4个…。  南开大学拥有一支公能兼备●、业务精湛、奋发有为。•、充满活力的师资队伍。有专任教师2082人。其中。博士生导。师755人、硕士生导。师877人。教授812人◇、副教授834人。  有中国科学院院士11人。中国工程院院士2人。发展中国家科学院院士7人。国家“万人计划”领军人才18人、青年拔尖人才8人。国家级有突出贡献的专家17人。国家“百千万人才工程◁”入选者27人。国务院学位委员会学科评议组成员14人。=“马克思主义理论研究和☆。建设工程•”首席专家11人、主要成员29人。○“973”和。“863”首席科学家18人次。国家重点研发计划项目负责人11人。△“国家杰出青年科学基金△”获得者49人、“国家优秀青年科学基金=”获得者30人。教育部“跨世纪人才基金”获得者22人。“新世纪优秀人才支持计划•”入选者164人★。“高校青年教师奖”获得者9人。“教学名师奖”获得者7人。国家级教学团队9个。天津市杰出人才8人。天津市■“人才发展特殊支持计划”领军人才3人、青年拔尖人才10人、高层次创新创业团队带头人5人■。天津市“131◇”创新人才培养工程第一层次人选61人、创新型人才团队带头人16人■、“天津市杰出青年科学基金▪”获得者18人=。天津市级教学名师奖获得者35人▷。天津市级教学团队14个。  南开大学具备培养学士、硕士、博士和。博士后的完整教育体系■。现有全日制在。校学生27621人▲。其中本科生15862(留学生435)人。硕士研究生8197(留学生483)人。博士研究生3562(留学生114)人。有网络专科学生74961人■。网络本科学生58600人。  南开大学既是教学中心。又是科研中心★。取得了一批国内外公认的优秀成果-。2007年以。来▷。获得国家自◁。然科学二等奖4项、国家科技进步二等奖1项、国家技术发明二等奖1项。获国家教学成果奖13项○、国家级精品资源共。享课31门▷、精品视频公开课15门-。获中国专利优秀奖1项。获中国青年科技奖2项。全国百篇优秀博士论文累计入选20篇•。9项成果获2017年度天津市科学技术奖。2项成果获教育部2017年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)奖励。2项发明专利获2017年天津市专利奖。1项成果获2017年度中国产学研合。作创新成果一等奖。2人获2017年中国产学研合▽。作创新奖(个人)。曹雪涛团队成果“炎症性免疫反应的新型分子与。细胞机制”入选2018年度=“中国高校十大科技进展”;陈永胜团队项目“光电转化效率。达12.7%的有机太阳能电池”入选=“2017中国光学十大进展•”;赵新团队研发的“面向。生物医学工程的微操作机器人系统”入选□“2018中国智能制造十大科技进展”。方。勇纯教授(团队)获陈翰馥奖、吴文俊人工智能自。然科学奖一等奖、天津市专利奖金奖。  2017年度。南开大学SCI收录论文1467篇▷。全国高校排名第52位=;EI收录论文数958篇▪。全国高校排名第53位;CSSCI来源期刊论文1297篇;SSCI收录论文39篇。  从。SCI收录论文累计被▲。引用。篇数来看○。2008-2017年南开大学论文累计被=。引用。篇数13069篇★。累计被•。引用。次数246598次△。被○。引用•。次数排名第16位■;篇均被。引用。次数18.87次。在。全国累计被。引用。次数较★。多的高校中位居第一。  为。加大信息化办案力度▷。将○。院庭长办案进一步落到。实处。清丰县法院制定《网上办案运用。办法》。将。院庭长线上办案形成刚性约束。同▼。时采取日通报、周评比…。等方△。式向。全院公布。  南开大学秉承“知中国=。服务中国”的优良传统。立足•“四个服务”职责使命★。聚焦“一带一路”●、京津冀一体化、自。贸区等国家和◇。区域发展战略。积极发挥学科、人才和。技术优势。努力为□。国家和▽。地方•。经济社会发展服务。特别是全方。位服务天津滨海新区开发开放。习新时代中国特色社会主义思想研究院、中国APEC研究院、新一代中国人工智能发展战略研究院、经济与。社会发展研究院、滨海开发研究院、教育与。产业区域发展研究中心、人权研究中心、当。代中国问☆。题研究院、WTO研究中心▲、国家经济战略研究院▷、津南研究院、统计研究院、生态文明研究院等研究机构是国家有关部委和。地方。政府的■“智囊团”和。“人才库”。学校按。照□。“国家急需•。世界一流”的原则。全面对。接“创新驱动发展”战略、“中国制造2025□”等的实施●。积极推动各类协同。创新中心和。若干高层次交叉科学中心建设。与。一批高校、企业、科研院所☆、政府部门建立了紧密合。作关系。2014年。中国特色社会主义经济建设协同▷。创新中心通过国家第二批★“2011计划”认定。成为。我国经济学领域首个获批的协同。创新中心★。  公安部关于。依法严厉打。击严重刑事犯罪活动的通告(全文)(2001/04/26/ 20:12)   南开大学不断强化学生全面素质和。创新能力的培养•。珍视“文以。治国、理以。强国、商以▽。富国”的办学理念□。以。“注重素质、培养能力、强化基础◁、拓宽专业▼、严格管。理、保证质量◆”为。教学指导。思想。实行弹性学制、学分制、主辅修制、双学位制。把。□“课堂教学—校园文化—社会实践。”的有机结合。作为•。育人的基本环节。以。杰出校友周恩来为。楷模。塑造学生健全人格、高尚品德=、创新精神和。实践。能力。推进创新创业教育。开办“创业班”。建设▼“青年创新创业实践。基地▽”。打。造创业服务和★。项目预孵化的实体平台。制定实施《南开大学“十三五”素质教育实施纲要》。出台《本科生素质发展辅学指导。意见》。建立“立公增能”学生素质发展辅学支持体系。全面构建南开特色的◇“公能◆”素质教育体系。促进学生全面发展。  南开大学以◆。优良校风著称。重视学生德、智、体、美、劳全面发展。为。青年学子的健康成长营造了丰富高雅▼、活泼向▽。上的校园文化氛围。南开毕业生以。基础扎实、素质全面、富于。开拓精神和□。实践。能力而受到。社会各界青睐。  南开大学有着广泛的国际影响。与。320多所国际知名大学和。国际学术机构建立了合。作与。交流关系○。承建了美国马里兰大学孔子学院等9所海外孔子学院★。2012年、2015年两次获评“孔子学院先进中方。合。作院校”。学校承担了国家汉语对□。外教育培训任务☆。推出了牛津/剑桥暑期项目等一批水平较。高的海外学习项目■。学校与。世界经济论坛(达沃斯论坛)、全球大学领导。者论坛(GULF)•、国际公立大学论坛(IFPU)、国际公立大学联盟(IAU)▲、欧洲大学宪章、联合。国秘书长科学咨询委员会(UNESCO-SAB)…、电子电器工程师协会(IEEE)等国际组织保持着密切联系。通过积极参与◆。各类国际组织活动。进一步推动与。世界一流大学、机构的实质性▽、深层次合。作。  南开大学先后授予数学家陈省身▲、物理学家吴大猷、经济学家扬·米尔达尔、美国科学院院士蒋—卡洛·若塔、哈佛大学医学院教授摩斯·居达·福克曼、台湾海基会前董事长江丙坤◆、美国莱斯大学校长李达伟、世界经济论坛主席克劳斯·施瓦布、新加坡总统陈庆炎○、法国宪法委员会主席洛朗·法比。尤斯等10位国际著名人士名誉博士称号。诺贝尔奖获得者杨振宁◇、李政道。-、罗伯特·蒙代尔•、彼得·杜赫提、卡尔·巴里·夏普莱斯、弗农·洛马克斯·史密斯、罗伯特·恩格尔、美国前国务卿基辛格、韩国前总统金大中。欧盟委员会前主席、意大利前总理罗马诺·普罗迪、著名作家金庸等被◇。聘为。名誉教授•。一批海内外知名学者、著名政治家、企业家任客座教授、兼职教授▲。  南开大学将★。继续坚持南开道。路。光大南开品格▼。弘扬南开精神=。坚持育人为。本。强化质量特色。大力实施人才强校、强势学科、教育质量提升、科研创新▼、服务滨海、国际化六大战略△。为。建设南开品格、中国特色、世界一流大学而努力奋斗◆!  南开的中国古代文学学科★,于★。1960年代开始招收研究生•,1986年获博士学位授权;1993年、2006年两次评为。天津市重点学科,2007年成为◁。国家重点学科。现有教授15人△, 其他教师7人。先后获全国高校优秀研究成果一等奖1项、二等奖3项■、三等奖5项;培养了百余名博士,罗宗强、陈洪先生指导。的2篇博士论文入选全国百 优,1篇获提名。  来到。赵印存的冀南工笔画院。老人热情相迎。。一幅画接着一幅画地介绍。赵印存家有好几口人◆。几乎●。人人都会画画▲。▼“大儿子、大儿媳●、二儿子…、二儿媳、小女儿。再加上我。都能画。而且每个人都有自。己的特长。大儿子擅长画罗汉佛像▲。二儿子擅长画刀马人物。大儿媳擅长花鸟。二儿媳擅长仕女。小闺女也画仕女。我主要是画山水○。…”赵印存掰着手指头说。  据了解□。同。期一亩田正在。全国范围开展“百县直。播助农•”计划。该计划会携手一百位农业主产县县长▷。以。直▷。播方。式深入田间地头。助推百县农产品畅通售卖△。  中国古代文学专业是南开的传统学科○。历史悠久。是天津市重点学科◁。现有教授12人●。副教授4人;其中博士生导。师10人。本专业在◁。中国文学思想史、宗教文化与。文学▷、古代小说与。小说理论、词史与★。家居装修词学等研究领域实力强劲。成就●。斐然。属国内外一流水平•。多年来培养了一批学有所成的博士、硕士毕业生(其中罗宗强教授指导。的博士学位论文曾获全国首批优秀博士学位论文奖)。成为。高校、科研等用△。人单位的中坚力量。该专业拥有良好的教学设施、丰富的图书资料和。先进的计算机及▷。家居装修网络设备=。  学科门类(专业) 政治(联考综合-。) 外语 业务科一 业务科二 总分要求 年份  文学是我国五千年文明中最值得炫耀的瑰宝。它也是我们民族赖以▲。生存的根基☆。将■。其发扬光大。是每一个炎黄子孙的神圣职责。从。现实的角度看。中国古代文学的应用•。范围不是很广泛。但在▪。提升素质。升华思想。增加内涵等方▽。面有着不可或缺的作用。该专业的毕业生知识广阔。适应能力强。尤其在▪。文化界大有用。武之地。相较。于。文学类的其他专业而言。中国古代文学的就。业率。比▷。其他专业要高●。中国古代文学在◇。不少高校还是热门的专业。报考的人比•。较。多▼。有一定的就。业压力也是实实在☆。在。存在。的问。题。  但是近年来兴起。的=“国学热-”使中国古代文学专业重新焕发活力。此专业招生人数较。多。毕业生多从。事教学、文化宣传、学术科研•、新闻出版采编等方。面的工作。所以□。就。业前景还是非常乐观的  其实我早就。有心写一篇关于。南开大学古代文学专业的考研经验。但一直。未动笔。除了时间紧张外■。更重要的原因。是生怕自。己的如▷。果有纰漏会影响到。后来人的复习。直。到☆。考研结束。跟◁。我有过交流的一些学弟学妹们同。样取得了不错的初试成绩以。后。我才下定决心把。这早应该完成的文字码出来。想来此时也真正是到◆。了不吐不快的最好时机-。如▪。果写出来的东西能对。大家有帮助◁。就。再好不过了◇。  大家在。选学校的时候一定会关注到▪。几个比。较•。重要的内容=。一是招生简章。二是招生目录。三是考试大纲。四是参考书目。五是专业课资料。鉴于。有部分同。学刚刚开始准备考研。对★。其中的门门路路还不是特别熟悉•。我在▽。这里还是简要介绍一下。已经熟悉流程的同。学可以•。直。接跳过这部分▲。  所谓招生简章▲。往▷。往。在=。考试当。年的后半年才会发布=。因。此我们参考的一般是前一年的。简章里文字密密麻麻、令人头疼。但是重要的信息大家应该有所了解●。往。往。有同▼。学会问。到。一些比△。如▪。招生计划。今年打。算招多少人(配合•。招生目录来看)、报名条件、学制是几年、用。不用。交学费等这样的基本问。题。这里面都有交代。浏览一下即。可。  下一步。深圳高新投。将▼。继续发挥知识产权领域的专业服务优势。搭建政府、担保•、银行、企业、专业机构等多方。合。作平台●。大力推进知识产权证券化“深圳模式”的复制推广和△。落地实施。不断放大创新成果。力争惠及●。到。更多创新型企业◇。  我在。这里想要重点强调的是考试大纲的重要性。有一年古代文学专业的考题让-。很多人大跌眼镜。往◆。年年年必考的作者书目题目突然消失不见了。取而代之的竟然是《南史·文学传论》中的一段话•。要求结合☆。材料谈看法。很多人一上去。就□。懵了。不仅在。这道◆。题上失分严重。更影响了后面整张试卷的答题状态。其实。今年的专业课考试大纲中。对。“中国古代文学文献学的基本知识(能力)”这一部分的题型进行了特别说明。指出要么是给▽。出10部古代文学常用。的文献。要求写出各自=。的作者及。其朝。代◁;要么是给。出一段古典文献原文。要求考生回答问。题。如。果注意到。这个新的说明文件。相信大家一定会有所准备•。从。而在▲。这道。总分为。20分的题目中获得比▪。较。理想的分数。  正是因-。为。每年的大纲内容基本不变…。所以。导▪。致大家对。它比。较◁。漠视。希望。在。今后的复习中大家能够匀出适当。的时间来关注下考试的最新动态和。安排◁。比•。如。说。我们还是从▪。这份文件中。还是从•。同▲。一个部分。仍然可以。看出另外一个端倪:未来的考试中。文献数量可能会少于。10部。每一题对。应的分值将。有所提高。因。为。这是在。文件中说明了的。再比◁。如。。在。中国古代文学批评史方。面◆。可能会需要论述具体批评史问△。题甚至。是关于。批评史的综合▼。问◁。题。这样的题目是25分的大题○。一般同。学可能会注意到◇。古代文学史线索的整理。  而注意到▷。批评史发展脉络或整体风貌的同。学就。微乎。其微了。下面进入另一个重点内容。也是大家应该格外关注的。就☆。是参考书目的问。题。从。2014年的考试开始。南开古代文学的考试便不再指定参考书目了▪。大家可能注意到。了这个现象。但是未必对。其中的原因。细想。我认为。下面两点原因■。大概是不会偏离太远的。其一是近年来各大最好的古代文学院校纷纷取消了参考书目。像北大、复旦、南大等都早已不再指定参考书目。到。今年为…。止。最好的古代文学院校里仍然指定参考书目的仅剩北师和。川大了=。但是趋势是毫无疑问。的:之后文学的考试将。完全开放。不再指定参考书目=。这是符合。时代动向。的。它符合。包容◆、进取•、创新的时代思潮(扣个大帽子。不必认真)。更重要的是在。命题时可以。拥有更大的自。由。度…。不同▪。的老师可以。不以。某本参考教材为。准•。而从。自。己的研究方◁。向•。出发去。选择题目▪。另外一个原因■。是之前参考书目的不合。理性。因。为。之前的文学基础参考书目里面没有提到。文学史。除必考的《文学理论教程》外。只是给。出了《中国古代文学作品选》、《现代中国文学作品选评》■、《外国文学名篇选读》这样的作品选类参考书。这对。于。我们提高文学素养、培养文学审美自。然是有好处的。但是对。于。答题而言。用。处微乎。其微★。  我们大家在▲。看参考书目的时候也只是关注到。了自。己专业的情况。其实这是一个巨大的误区。事实上。文学院的本意是什么呢?文学基础考的是“综合。测试考生中国古代文学、中国古代文学、家居装修外国文学•、文学理论等方。面的基础知识与-。基本能力”•。也就。是说●。当▼。我们把□。古代文学专业-、现当•。代文学专业…、比。较。文学与。世界文学专业的参考书目放置在。一起。的时候-。整个完整的文学基础的参考书目也就。呈现出来了。再换句话说。现行的文学基础科目的参考书目只是解决了鉴赏一道▽。题目的问。题=。而对。于。知识性的题目无能为。力○。出现在◁。实际考题与。参考书目之间的一个不匹配状况也成为。取消参考书目的一个原因。。  我这里再说一个问…。题。既然学校都认为。大家应该看至。少两个版本文学史。那么就▷。必须踏踏实实下到。这个功夫。去。认真看。认真想。认真总结。认真整合。不同。版本知识点之间的联系。不能说看到▽。最后还是两张皮。各是各的观点。大家应该追求的目标是把■。它整合。成为。自。己的内容。自○。己去。分析知识点之间的纵向☆。与。横向◇。联系=。把▲。孤立的点串成珠。珠线只能是自。己的和。思考。很多人以。为。☆。文学的东西就。是背。是把。书本上的知识点搬到△。试卷上的知识点的过程。其实不然▼。最起。码南开古代文学的考试。要求不是这样的。我们的考研准备过程应该是书本上的知识点→自◇。己的能力→试卷上的知识点的过程。如□。果没有经过能力转化◆。那么你的论述始终是苍白的▲、没有说服力的■、得不到◇。阅卷老师青睐的。  所以◇。说-。有的同。学倾向。于。找一些前人的资料来看。这个是完全可以■。的☆。毕竟一方。面可以。帮你省去。很多时间。另一方。面可以。通过他们的思路▲。他们整理笔记时的过程。我们自▼。己可以。借鉴到。一些东西。可以☆。学会一些方△。法。可以▼。获得一些启示。可以。培养起△。一些习惯。这种弥足珍贵的探索成果可能是有的同。学自。己在★。整个考研的过程中都达不到。的高度•。能得到•。这样的神功。为。什么不用=。呢?现在。越来越多的同。学也开始倾向。于。选择找一位本专业在。读的学长学姐实际带着进行辅导。式的学习•。如。果条件允许的话▽。这当。然更好。不过-。一切的一切。关键中的关键。都还在。于-。自。己。一定要有主动性。只有自△。己想上进•。想有所成就■。。才能最大限度地吸收别人思想中的闪光点。才能把。别人眼中的优秀变成自。己的习惯△。关于◇。针对。性的南开大学古代文学专业资料的推荐。大家可以。找我详细询问◁。。  这里我以★。之前出过的考题为。例来谈一下考试的题型及。复习范围。先分析一下中国古代文学科目。它大体上分为◆。三大块:古代文学史▪、古代文学批评史和。文献学。古代文学史的自。然不必说▷。这是重点中的重点◆。大家一定要在。复习中占用。将。近一半的精力来对▷。付古代文学史科目。不仅因。为。考试中它占的分值多。地位重要…。更因。为•。它也同。时是我们研究文学理论和。文学批评史的基础▪。对。文学史的感性认识越强烈。在。涉及。到○。一些纯理论的时候几乎。就▲。不用。再绞尽。脑汁去☆。理解某句话到。底说了什么意思。而是能够非常明显地一下子抓到…。问。题的本质。这就。产生了与▪。教材上的理论表述“共。鸣”的效果。在▷。这里我想要说的是一个趋势▷:古代文学史正在。朝▪。着越来越难的方。向▷。发展。  所谓“难◇”。主要是三层含义。一是综合△。性更强。二是更加灵活。三是知识点的考察更加细致。在△。2015年的考题中。处处可见的是对。论述前提的限制。比•。如。要求“简述唐五代词的发展演进过程◁”▪。如。果仅仅考大家宋词的演进过程。无疑问。题就▽。要简单多了。另一道。题▼“从。叙事结构角度。简述《三国演义》结构的特色”。如。果在。复习的过程中对。什么是叙事结构这样的问…。题没有搞清楚。根本无从△。答起△。。像这样的问。题•。不是整理和•。背诵知识点就▽。能搞定的。更多的是要熟稔文学史写作的一套术语和▽。惯例。从。文学史写作的高度去。把。握这个问▽。题。进一步明确地说。古代文学科目的命题是怎么样命的呢△?比。如=。我是导▷。师。我会从。我平常关注的问。题中进行选择。使用。我常使用●。的话语模式来发问。。如-。果考生的答案与。我的话语模式扣合。住了。那么得分自★。然就。高。如。果能注意到=。我没有注意到…。的点。哪怕很小的一点。我都会非常欣喜★。而不是说。我是导。师。我去。翻一翻文学史教材○。根据书中的现成问。法去▼。命一道。题要求考生默写出来答案△。如。果真是这样的话▲。那么取消参考书目的举措就◁。全然没有必要了。这门考试中。凸显出来的另外一个趋势是:对★。古代文论的重视。第一大题的材料我们就。不说了。仅仅看名词解释题-。6道。题目中有3道。题目涉及◆。到。了古代文论的内容○。即。“赋诗言志◇”、“不平则鸣☆”和。“假•。事真情说•”…;简答题中要求解释△“质胜文则野▽。文胜质则史”;论述题中又有孟子“知言养气”、“以。意逆志”■、“知人论世”说的内在○。理路说明-。从。问。题本身。到-。题目的问。法。都是非常典型的南开风格。可以▲。给。大家一个非常好用▼。的技巧。让。大家在◆。涉及=。到。文学批评的问。题时夺人眼球。那就。是可以。对。南开古代文学专业的思想史研究稍加留意。这是南开特色。也是体现南开认同★。的利器。  最后一个问。题是关于。作品的问。题。关于▲。作品的多少◇。作品的重要性等问。题。大家自■。己来把▪。握。我这里只是强调它的重要性▼。在。所有的简答和。论述题中。都要求“结合▽。具体作品”。算上作品选的话。确实需要看的书太多了。但是没办法。考试就◇。是这样。如。果想要在。考场上顺利。那就▲。必须在。复习的过程中吃。够足够的苦。  再来分析一下文学基础。文学基础科目考察的内容广泛□。包括古代文学、现当。代文学•、文学理论和△。外国文学欧美部分。题型分为▼。词语解释、简答▽、文本赏析和。论述四类。其中多数是选做题。名词解释是七选五(有时会是六选五)。简答是四选三(或是五选三)。赏析是二选一☆。论述是四选二-。名词解释和▷。简答题均要求必须在。四门科目中选择三门•。赏析一般是在。古代文学作品和。现当▼。代文学作品中选择一题。论述可以▪。在。四门中随意选择两门◇。总结起。来:考生必须在。四门科目中选择三门进行重点复习。至•。少是两门半(其中一门不需准备论述题)▼。对。于。咱们古代文学的考生而言。古代文学自…。然是必选的。另外。文学理论我建议大家选◆。
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