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让梦想在特色中扬帆远航——内乡县第三高中奋力建设全省一流农村高中!内乡朱蒙

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发表于 6 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
D.报名人员报名资格证明材料▪。含各级党委、政府○、教育主管。部门颁发的获奖证书和☆。荣誉证书复印件(不含社团颁奖和□。荣誉证书)。  在■。南阳乃至。全省教育界。有一所以。特色育人而闻名的农村高中=。它就。是地处山乡赤眉的内乡县第三高级中学(以。下简称内乡三高)。  走进校园。宛若置身水墨渲染的立体画卷中:教学区、运动区、生活区分区明晰、布局合◁。理。教学楼、实验楼、图书馆自。成一体、排列整齐。。植物园、展示窗•、礼堂广场清幽雅致、诗韵盎然……   内乡三高是河南省教育厅命名的▲“课改样本学校▽”。是省文明学校、市绿色学校、市体育传统项目学校……先后8次被。授予南阳市教育教学工作先进单位称号、5次被-。评为。市体育艺术教学工作先进单位-。多次受到。内乡县委、县政府的嘉奖。该校以△。建设全省一流农村高中为=。目标▪。接力传承。久久为▲。功。走出了一条特色发展之路。  落实企业通关滞报金◆、滞纳金减免政策;加强与。财政、民政○、卫健委、药监和-。税务等部门的协作配合。。简化业务办理程序。保证国家对。进口疫情防控物资税收优惠政策落实到。位。  据介绍。这些陶井圈都是在。陶瓷窑特别烧制成的…。呈圆弧形。这些水井分布非常密集。有的两眼井相距不到。1米远。  作为★。一所农村高中。受地理位置、中招招生政策◆、县城高中扩招等因。素的影响□。内乡三高的生源文化课基础普遍较☆。低。但家长望。子成龙、望。女成凤的期望▼。值不低。社会和。上级教育主管。部门对◇。学校的期待也很高。针对。这种情况。内乡三高以○。黄涛为。校长的领导。班子高瞻远瞩、审时度势▲。从。生情、校情出发。坚持走“文化+特长”的办学之路。实现了学生的“低进高出▪”。赢得家长的高度赞誉和◁。社会的普遍认可•。  从。新生入学开始▪。学校统筹谋划学生三年的发展之路▷。对。学生进行科学分班、渐进培养。为•。其打○。开升入理想本科院校的大门。每年高一招新之后。学校便用▼。半学期的时间。通过观察、调查问▪。卷、专业测试△、个别谈话、家访等方。式▪。充分了解每个学生特长和。兴趣点。对。学生进行生涯规划教育▷。然后依据“教师引导■。、学生自▽。愿”的原则▲。把。学生分为。特优班和。加强班▼。对。加强班学生进行良好习惯强化和。特长引导。培养-。到。高二又把。加强班的学生细分为。美术班、音乐班和。体育班。使学生明确自。己的高考方。向□。◇。开始进行相关专业的针对▪。性教学;高三沿用。高二的分班模式。开始对□。相关专业进行集训。并做好专业考试的各项准备和。指导。工作。这种分班和★。教学模式。使学生看到。了自★。己的潜质◁。明确了高中阶段乃至◇。人生的发展方。向。。从。而树立了自。信、重塑了自○。我。极大调动了学习积极性、主动性。真正实现了乐学、好学□。实现了学校升学质量的低进高出。经过特优班的精雕细刻。内乡三高文化课升本人数大幅提高▲。一本进线人数逐年增加;通过特长培养。体育艺术类学生的本科进线%以。上。  巩固脱贫还有哪些短板■?贫困群众还有哪些诉求?带着这些问▲。题●。3月20日。市委副书记、市长阳卫国赴茶陵、炎陵调研并走访慰问。扶贫点。强调要补齐。短板弱项。做实做细脱贫攻坚各项工作。确保夺取脱贫攻坚战的全面胜利◇。  得益于。切合。实际的▪“文化+特长”办学之路和。敬业奉献的师资队伍。内乡三高把◁。一大批原本升本希望◆。渺茫的学生送进了本科院校○。以。陈雪飞、陈占超、张庚、朱濛濛、朱浩▪、齐☆。梅丽、张妮◁、周磊△、王冰冰■、王东东、谢枭、张晨为。代表的许多学生还考进了重点体院、美院和。音乐学院。从。而改变了这些学生和□。家庭的命运。也为。社会培养了一大批专业人才▲。张景明的家长捧着孩子上海师范大学美术学院的录取通知书动情地对。学校领导。说:“特长发展让。我的孩子实现了人生的弯道△。超车。今后的路相信他会走得认真◁、顺畅。”当。一份份高校录取通知书被。送到=。家长面前的时候。不少家长甚至●。怀疑这☆“突然”而至。的幸福是否是真的。这正是:  加强人群易聚集场所巡逻▪:与。相关职能部门进行联防联控。共…。同。督促辖区农贸市场、客运站等人员聚集场所增加消毒频次。严格执。行体温筛查制度。呼吁群众错峰出行▼。避免出现大量人群聚集赶场等情况。  教学质量是学校的生命线。为。持续提升教学质量。内乡三高一直▲。把。“学生是否满意、家长是否满意、社会是否满意”作为。衡量学校管。理、教学水平的标准▽。课堂是教育教学的主阵地。也是素质教育落实的主阵地。为。此-。学校还原教育的本质△。确立“学生是学习的主体、是备考的主体”的理念。立足于。“一切为。了每一位学生的发展”的思想。经过反复实验论证。探索出符合。学校特点和。生源实际的◁“导。学互动课堂○”教学模式。带来课堂教学革命。促进教育教学质量提升★。  ▲“导。学互动课堂•”把•。课堂细化为。6大环节30项要求▪。彻底改变了传统教学模式。把。课堂还给。学生。把=。时间还给。学生。让■。学生做课堂学习的主人。该教学模式的初衷是建立平等、民主的课堂氛围。提高课堂效率。。让▼。学习成为。一种享受。进而全面提升学生的综合▲。素质•。促进学生健康△、快乐成长。  “导=。学互动课堂”教学模式从。根本上转变了教师教学方。式和。学生学习方。式-。彰显了多元▽、开放、包容的课堂教学文化▲。其实质是建立师生学习共。同。体•。老师充分信任学生-。成为。学生学习的引领者、组织者、参与。者和。欣赏者★。学生分组学习▷。思考▼、质疑、合。作…、讨论☆、提高◆。成为-。学习的主体▼、课堂的主人。增强了学生的语言组织能力、合。作能力、表达能力。训练了学生的思维。能力、创新能力、实践。能力。有诗赞曰:  打△。铁还需自☆。身硬。教师是一所学校最重要的教育资源。教师的精神状态★、业务能力、综合。素质是一所学校能否实现持续、健康发展的决定因。素。内乡三高一直。重视师资队伍建设工作□。持续加强师德师风建设◇。塑造教师的健全人格;对○。各学科教师进行学科教学常规过关考评•。全面提升教师在。教材把。控、备课、教法-、学生辅导。等各个环节的能力;组织教师参加教研活动。学习教育理论▼。在。校教师继承和。发扬爱岗敬业、无私奉献的优良传统■。持续提升综合。素质。这也是学校虽地处乡村□。却能不断突破困境、稳步提升的重要原因。▼。  立案、开庭-、裁判、执。行、失信、限制高消费、股权冻结、询价评估…、终本、破产重整等司法案件的十三个数据维…。度聚合○。关联  为。推动教师队伍素质持续提升☆。学校坚持▼“引进来、走出去•。◆”并重的方▽。式。为。教师接受新理念、掌握新的教育教学方。法创造条件●。与。此同。时。学校通过教研组教师捆绑评价的方。式强化教研组、备课组的管。理培训功能。强化教师的教研意识、提升教研能力。学校通过加强行政听课、随机听课等形式对。教师的教育教学过程进行监督;通过学生问。卷△、座谈、收集家长意见等方。式跟。踪学校师德师风现状;通过量化测评和。教师述职等方=。式对。教师进行考评……一系列措施的稳步推进。有效促进了教师专业成长。尤其是通过“老带新”•“展示课”等活动。加速了青年教师的成长步伐。不少青年教师很快成长为。教学骨干。  内乡三高十分重视教学研究工作。坚持“以。教带研、以。研促教”的指导。思想★。全面推进学科研究、课题研究、课改研究、命题研究▼。汪龙斌老师负责的课题组主持的“十二五”教研课题《信息技术环境下高中地理有效教学策略和。方☆。法的研究》。获得河南省一等奖▽。这也是当。年全市中小学段唯一的一等奖。学校统筹推进教研组、学科组、备课组建设★。把□。学校打。造成“校本教研基地、教师专业成长基地、提高教学质量基地★”★。有诗为。证:  为。培养学生“平等、民主、合。作、服务、自。律•”的现代公民意识、责任担当。意识、自=。主管。理能力△。进而发展学生的综合。素质。内乡三高学习借鉴教育名家的“班务承包”管。理思想◆。经过长期探索。形成了具有学校特色的班务承包管。理模式。使得班级事务事事有人管▽。、人人有事管。。学生成为。班级事务管。理的主人。推进了精细化管▽。理。提高管。理效率。和●。水平。  班务承包制注重调动学生积极参与◁。、积极工作、积极进取的意识。体现以◆。人为。本的思想。学校把。班级事务和。管。理岗位细化为○。值日▽、学习、卫生、公物保管。及。安全、班级文化、寝室管。理、小组建设等7个方。面。把。班级大至。集体活动◁、小到。一门一窗的所有事务全部承包给。全班学生▷。每一个学生都成为。班级的领导。者、管。理者▪。班级事务事事有人管。。人人有事管。。学生在。学习的同。时有了工作。有了努力的方。向○。。在。自。尊心和。自。信心的驱使下。竭尽。所能做好自。己的事情。向。老师和▽。同。学展现自。己的才能。  内乡三高通过推行班级事务自。主管。理。培养学生▼“平等■、民主、合★。作○、服务、自。律”等现代公民意识。让●。学生在☆。学会学习的同。时★。学会做人、学会合。作★。打。造出让•。社会满意。让。学生及△。家长信得过的学生管。理品牌。这正是:  提升学生综合…。素质○、促进学生全面发展▷。是教育的本质。基于。这样的初衷。内乡三高积极开展素质教育。广泛建立学生社团。不断激发学生兴趣。引导。学生探究知识。让◆。学生在。活动中得到。锻炼和。提高。虽地处乡镇●。但内乡三高学生探索、创新的能力丝毫不亚于。城区高中学生。  学校成立了七彩校园广播站、青青子衿文学社、华章阅读社、春秋乾德历史学社•、新梦想美术社等学生社团。广泛开展社团活动的同。时。学校每年都组织体育运动会、文化艺术节、古诗词背诵大赛、作文竞赛、演讲比-。赛等活动◇。既活跃了校园氛围◇、丰富了学生课余生活。也展示了学生风采、坚定了学生信心、促进了教学管=。理。同◇。时也为。特长生的培养创造了良好的氛围和。条件▷。  以。至。于。后来。船山先生的《传家十四戒》中的相关条文。至。今仍被▷。西庄源王氏后裔奉为。圭臬(古代测日影、正四时和。测量土地的仪器=。引申为。某种事物的标尺…、准则和。法度)。  第二课堂的蓬勃发展▷。为。学生健康成长保驾护航。为。践。行立德树人的教育理念作出了重大贡献▪。内乡三高的体育代表队连。续6年在。全市中会上获得一等奖。体育艺术类升学率。连。年位居全市前列。成为☆。名副其实的体育艺术强校。近三年来▼。学生在◁。各大报刊发表文章30多篇。社团多次获得市、县级荣誉○。  办学无止境•。创新无终点。在-。砥砺奋进的道。路上。内乡三高将。继续探索●、完善办学模式。实现▼“高标准、高节奏-、高质量△”发展。不断满足菊乡人民日益增长的高水平教育需求。共。创教育新天地。有诗赞之:  WeWork将•。继续寻●。求出售其他非核心资产。包括Meetup与。Managed by Q。同。时▪。集团将。关闭共。享餐厅初创企业Spacious与■。私人学校WeGrow。
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